开放教育考试管理模式研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

祝玉平 《湖北广播电视大学学报》2005,22(6):19-21

传统的不合理的考试模式，作为制约教学改革的瓶颈因素逐渐凸现出来．因此，必须改革传统的考试模式与方法，重视和大力推进有利于学生的综合素质提高和创新精神形成的考试内容、方法的全方位改革。考试管理模式改革将成为下一阶段我国现代远程教育各试点高校教学改革的重要内容。  相似文献   

基于OBE理念的《数据库技术与应用》课程教学改革探索     

刘泽星  奎晓燕  刘卫国 《教育技术导刊》2019,18(9):221-224

针对传统教学方法形式单一、学生学习被动等弊端,在《数据库技术与应用》课程中引入成果导向教育（OBE）理念。从教学内容优化、教学模式改进与教学考核评价机制完善等方面进行教学改革探索,以学生为中心、学习成果为导向,采用开放式教学模式,设计课堂教学组织开展方式。教学改革实践表明,以成果为导向的教学能够有效调动学生学习主动性,突出实践能力和创新思维培养,提升教育教学质量。  相似文献   

加强开放教育"小教专业"实践性教学环节的思考     

徐俊华  胡玲 《安徽广播电视大学学报》2003,(3):40-43

加强实践性教学环节是电大人才培养模式改革试点中的一个重要任务，“小教专业”因其专业的特殊性和学员的双重角色，更应充分提高学员在教育信息化的背景下，获取和整合教育资源、强化动手和动脑的能力，增强创新意识，综合提高自身素质。  相似文献   

关于开放教育自主学习实施策略的八点思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

孟祥林 《江苏广播电视大学学报》2006,17(1):19-22

开放教育教学过程中学生是学习的主体,自主学习是开放教育中主要的学习形式,但由于种种原因,学生自主学习的效率较低,为加强学生自主学习可从以下几方面考虑:完善组长制度,加强小组活动;完善学习资源,夯实自主学习;强化教师作用,严格导学环节;创新考试制度,课内课外兼顾;加强实践考核,创新教材内容;分类指导学生,提高学习效果;培训学习方法,多种资源并用;优化课程设置,组织教辅资料。  相似文献   

基于信息论原理的远程教育教学模式初探     

曾庆彬 《山西广播电视大学学报》2006,11(1):11-12

学习的过程是一种信息处理的过程。学习者一方面要获取信息,另一方面要对信息进行加工重组。基于信息论的一般原理,把小组“互助互学”教学模式引入开放教育的教学实践中,拓宽信息资源的整合利用的渠道,推进信息的流动,让信息在流动中增量并得到优化,使教学获得最佳效果。  相似文献   

博客在电大开放教育辅助教学平台中的思考     

龙苗 《职教探索与研究》2007,(2)

博客(Blog)作为一种新的网络媒体,和BBS及网站比起来有其自身的优点。根据博客独特的优点与电大开放教育的特色,对博客作为辅助教学的手段进行了有益的实践和探索,并就辅助教学过程中存在的问题进行了反思,在实践的基础上认为,博客作为电大开放教育辅助教学的手段是可能并且可行的。  相似文献   

远程开放教育自主学习模式的建构   总被引：1，自引：1，他引：1  

高勇 《山西广播电视大学学报》2004,9(6):23-24

自主学习是远程开放教育的一个重要特征,构建远程开放教育自主学习模式是人才培养模式及教学模式改革的重点和突破口。自主学习具有两方面的涵义,有三个基本特点,自主学习模式的结构可用四个层面来表述。而如何培养学习者的自主学习能力则是一个非常重要的问题。  相似文献   

Transgenic learning for STEAM subjects and virtual containers for OER     

Daniel Burgos  Alberto Corbí 《Distance Education》2018,39(1):4-18

Abstract

Transgenic learning is a disruptive approach in education. It encourages modification of moving parts of the educational chain. This article provides a view of transgenic learning focused on the delivery of enriched learning contents in STEAM areas. It discusses the mutagenic role that the virtual containers may play in current distance education. We focus on the containers’ technology and how it can bridge students, computing resources, teachers and specific IT needs. We also present an experiment carried out at UNIR University where we describe the transition from using conventional software distribution methods to the use of containers. Thanks to this virtualization approach, it is possible to deliver the necessary software-based lab scenarios. The results show that the participation and satisfaction of the students increased over time. Our experience shows that the combination of open educational resources, containers, and modern distribution channels can play a significant role in STEAM education.  相似文献   

普通高校公共体育课教学现状与改革思路探析     

徐向荣 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(4):159-161

普通高校公共体育课程是学校课程体系的重要组成部分,体育教学是高校体育工作的中心环节。传统的高校体育教学形式目前已经无法满足新时期高校培养复合型人才的需要了,在这种情况下,我国高校体育教学必须明确改革与发展方向,并做出适当的调整和改革,以适应现阶段普通高校公共体育课教学的需求。  相似文献   

Changing the frame: queering access to higher education for trans* students     

Susan B. Marine 《International journal of qualitative studies in education》2017,30(3):217-233

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